2-ой этап проекта "Спасайкина мозаика"
На этом этапе мы отвечали на проблемный вопрос: как вести себя в случае пожара?
Мы изучили план эвакуации, прошли с планом к выходу из разных точек школы, нашли основные и дополнительные выходы. Занесли свои наблюдения в Бланк фиксации результатов исследования.
Кроме плана эвакуации в школе есть пожарные знаки, мы их тоже нашли, узнали их значение.
Научились находить дорогу к спасению в незнакомом помещении.
На данном этапе участвовали в создании “Спасайкиного Букваря”. Для этого выбирали пожарный знак, делали его макет (Тиханович Камилла).
На страничке “Спасайкиного Букваря” указывали название пожарного знака и давали краткое описание его.
Ответ на вопрос "Как вести себя в случае пожара?" записывали при помощи синквейна.
Познакомились с работами других команд и оценили работу команды "Веселые нотки" г.Тюмень.
Создали ребус на тему "План эвакуации и пожарные знаки". Разгадали ребус команды "Пчелки" г.Балахна. Отчет о проделанной работе можно посмотреть по адресу:
https://docs.google.com/presentation/d/1fehAHEAhPCFH9iIVXgczLtbfqI4e0dlpiF4Zf-SiNLU/edit?ts=5a60a543#slide=id.p
