Навіны 11 "А"
22 чэрвеня быў здзейснены паход па маршруту Діцішкі- Пагародна. Падчас паходу вучні наведалі музей Вялікай Айчыннай вайны ў школе Пагародна, у якім сабраны цікавы і змястоўны матэрыял пра дзяўчат-зянітчыц, воінаў-землякоў. Кіраўнік музея правяла экскурсію ля помніка, які знаходзіцца ў аг. Пагародна, расказала пра гісторыю і кампазіцыю помніка. Паход праведзены па месцах баявой славы нашага раёна.
Подведены итоги уходящего учебного года, названы самые яркие мероприятия. интересные моменты, награждены отличившиеся учащиеся в следующих номинациях: "У меня больше всего 10" (Пашкевич Л.), "Я самый активный" (Знамеровский А., Козловская С., Остапович К.), "Самый дисциплинированный" (Базылевич Н., Кулеш В.), "Всегда опрятный" ( Андруконис М.)
Проведены инструктажи по технике безопасности на водоемах, дорогах, в темное время суток, по обращению с электроприборами. Обсудили ситуации с учащимися, ознакомились со сведениями о несчастных случаях по Гродненской области, заполнили протоколы под роспись, собрали заявления от родителей о занятости учащихся в летнее время. Учащиеся доведены до сведения о запрещении купания на всех водоемах нашего района, кроме озер в г.п.Вороново, Полипница, Парубишки, Заболоть.
Речь шла о символике РБ. В соответствии со статьей 19 Конституции Республики Беларусь cимволами Республики Беларусь как суверенного государства являются ее Государственный флаг, Государственный герб и Государственный гимн. Государственный флаг Республики Беларусь является символом государственного суверенитета Республики Беларусь, герб Республики Беларусь является символом государственного суверенитета Республики Беларусь, гимн Республики Беларусь представляет собой музыкально-поэтическое произведение, исполняемое в случаях, предусмотренных Законом Республики Беларусь от 5 июля 2004 г. № 301-З "О государственных символах Республики Беларусь" и иными законодательными актами Республики Беларусь.
2 апреля отмечается День единения народов Беларуси и России. Именно в этот день в 1996 году президенты Беларуси и России Александр Лукашенко и Борис Ельцин подписали в Москве Договор о Сообществе Беларуси и России. Уже через год, 2 апреля 1997 года, был подписан Договор о Союзе Беларуси и России, который дал новый импульс процессу всеобъемлющей интеграции двух государств.
23 мая 1997 года был принят Устав Союза Беларуси и России, а 25 декабря 1998 года президенты России и Белоруссии подписывают Декларацию «О дальнейшем единении России и Беларуси».
Договор «О Союзе Беларуси и России» прекратил действие с момента вступления в силу Договора о создании Союзного государства от 8 декабря 1999 года.
В этих документах главы государств твердо заявили о решимости продолжить поэтапное движение к добровольному объединению в Союзное государство при сохранении национального суверенитета государств-участников Союза.
Ребята узнали о концентрационных лагерях в фашистской Германии, которые были созданы после прихода гитлеровцев к власти с целью изоляции и репрессирования противников нацистского режима. Первый концентрационный лагерь в Германии был создан близ Дахау в марте 1933 г.
К началу Второй мировой войны в тюрьмах и концентрационных лагерях Германии находились 300 тысяч немецких, австрийских и чешских антифашистов. В последующие годы гитлеровская Германия на территории оккупированных ею европейских стран создала гигантскую сеть концентрационных лагерей, превращенных в места организованного систематического убийства миллионов людей.
Фашистские концлагеря предназначались для физического уничтожения целых народов, в первую очередь славянских; тотального истребления евреев, цыган. Для этого они оснащались душегубками, газовыми камерами и др. средствами массового истребления людей, крематориями.
28 студзеня прайшла класная гадзіна «Мастацтва жыць разам».
Асноўная мэта якой была – аказанне дапамогі навучэнцам класа ў развіцці індывідуальных пазнавальных інтарэсаў, фарміраванне ў дзяцей уменняў і навыкаў зносін і супрацоўніцтва, вызначэнне шляхоў і спосабаў развіцця класнага калектыва.
У ходзе такога мерапрыемства навучэнцы называлі свае станоўчыя і адмоўныя рысы характару, працавалі ў групах, абмяркоўвалі сітуацыі, дапаўнялі прыказкі, называлі сапрыўдных сяброў у класе.
Пры правядзенні такіх мерапрыемстваў у вучняў фарміруецца сістэма ведаў аб чалавечых узаемаадносінах, вопыту творчай дзейнасці, развіваецца ўменне працаваць у групе, аналізаваць вынікі сумеснай дзейнасці, выхоўваюцца такія гуманістычныя рысы характару, як калектывізм, талерантнасць, узаемадапамога
Наш класс получил грамоту за создание гимна школы. И мы активно готовимся к новогодним праздникам, делаем костюмы, придумываем программу выступления.
Наш класс принимал участие в сборе макулатуры. Мы собрали более 100 кг. Наилучший результат у Пашкевич Лолиты-53 кг.
Мы создали гимн школы ( на мотив песни“Надежда”)
Наш класс принял активное участие в ярмарке. Мы попробовали себя в роли продавцов, зарабатывали деньги. Все остались очень довольны и полны ярких впечатлений.
Мы активно готовимся к празднику "День Учителя". Хотим поздравить наших дорогих и любимых педагогов. Для этого мы сочиняем стихи, рисуем, мастерим.
