Навіны
Уважаемые мамы, бабушки, девочки! Примите поздравления с 8 Марта! Пусть настроение цветет, как весенние цветы, жизнь будет яркой, работа в радость, а дом всегда полной чашей!
Уважаемые мамы, бабушки, девочки! Примите поздравления с 8 Марта! Пусть настроение цветет, как весенние цветы, жизнь будет яркой, работа в радость, а дом всегда полной чашей!
Уборка скошенной травы и опавших веток, сжигание мусора – такие хозяйственные работы можно наблюдать сейчас в каждом в каждом дворе. Однако при наведении порядка не стоит пренебрегать мерами безопасности.
Сжигать мусор на своем участке можно, но при этом необходимо соблюдать определенные правила безопасности. Делать это нужно только в безветренную погоду под постоянным контролем. Выбирая место для разведения костра необходимо учитывать, что оно должно располагаться на безопасном расстоянии от строений и деревьев, быть очищенным от горючих веществ и материалов, сухой растительности. Площадку необходимо окопать и обеспечить первичными средствами пожаротушения: всегда у вас под рукой должно быть ведро с водой, штыковая лопата, в идеале - огнетушитель – все средства, которые в случае, если что-то вдруг пойдёт не так, помогут вам быстро сориентироваться и ликвидировать возгорание. Следите за тем, чтобы пламя и искры не попадали на горючие элементы зданий, хозяйственных сооружений, на горючие вещества и материалы. По окончании процесса горения остатки горящих (тлеющих) материалов должны быть потушены до полного прекращения тления.
Не допускается разведение костров на торфяных грунтах, под кронами деревьев.
Использование для разжигания костров и угля легковоспламеняющихся и горючих жидкостей (за исключением жидкостей, специально предназначенных для розжига) не допускается.
Если огонь вышел из-под контроля, возгорание можно потушить самостоятельно – сбивая пламя ветками, либо забрасывать песком. Если же вы понимаете, что справиться сами не сможете, немедленно сообщите о случившемся по телефону 101 или 112 и постарайтесь как можно быстрее покинуть место пожара.
Представители РОЧС провели урок безопасности с учащимися.
27 февраля 2024 года в нашем классе прошёл классный час "Буллинг и его профилактика". На мероприятии ребята познакомились с понятием «буллинг», с типичными особенностями детей, которые становятся преследователями и жертвами преследования. Вначале ребята вспомнили правила работы в команде.
Правило «Один голос» (одновременно может говорить только 1 человек)
Правило «Конфиденциальность» (любая информация личного характера об
участниках должна остаться здесь и не обсуждаться за пределами этого круга после окончания встречи).
Правило «Активность» (участие во всех упражнениях).
Занимательно прошло упражнение «Кто Я?»
Упражнение «Портрет» , метод «Четыре угла» .
В конце занятия ребятам были предложены различные ситуации "Как не стать жертвой буллинга?"
ПАМЯТКА Что делать ребёнку – жертве травли?
Если вас травят в школе, обзывают, портят одежду и вещи, обязательно расскажите об этом взрослому: родителям, учителю, старшему товарищу.
Запомните: попросить помощи – это не слабость, а решение взрослого человека, попавшего вбеду.
Не стоит бояться, что «будет хуже», если вы кому-то расскажете о том, что происходит. Будет действительно хуже, если вы останетесь один на один со своей проблемой.
Запомните: Всегда найдется тот, кто сильнее ваших обидчиков и сможет вас защитить.
Если вастравят винтернете, обязательно сохраняйте всепереписки, видео, голосовые сообщения, чтобы в дальнейшем использовать их как доказательства совершаемого кибербуллинга.
Если предмет травли можно исправить – исправьте. Еслинельзя – несчитайте себя виноватыми.
Сегодня прошло родительское собрание "Как подготовить юношей и девушек к семейной жизни". На собрании присутствовала педагог-психолог школы Стенчик А. Ф., которая рассказала об нюансах подготовки молодёжи к семейной жизни. Так же подготовила для родителей памятки по воспитанию подрастающего поколения. Так же на собрании присутствовала зпуч шкалы по учебной работе Пташинская А. А., которая познакомила родителей с подготовкой, которая проводится с обучающимися, для сдачи ЦЭ, а так же а возможности получить целевое направление на учебу.
Дорогие мальчики, папы, дедушки, с Днем защитника Отечества! Будьте смелыми, мужественными, крепкими, достойными во всех жизненных ситуациях! Крепкого здоровья вам, силы, вдохновения, мирного неба!
Дорогие мальчики, папы, дедушки, с Днем защитника Отечества! Будьте смелыми, мужественными, крепкими, достойными во всех жизненных ситуациях! Крепкого здоровья вам, силы, вдохновения, мирного неба!
23 февраля с учащимися был проведен классный час в рамках ШАГ на тему "Молодежные субкультуры: самовыражение или протест?" Ребята познакомились с понятием «субкультура», её отличительными чертами. Пришли к выводу, что молодежные субкультуры – феномен сегодняшнего дня. Но любая субкультура – это реакция на господствующую традиционную культуру. Поэтому необходимо различать субкультуры, которые возникли как положительная или как отрицательная реакция на господствующую культуру. Субкультура – это форма самовыражения личности, система норм и ценностей, отличающая группу от большинства общества.
Сегодня в школе прошла конкурсно-игровая программа, посвященная Дню защитника Отечества совместно с пограничниками погранзаставы "Дотишки"
Команды проявили физические качества, смекалку, находчивость, способность ориентироваться в любой жизненной ситуации. Они отвечали на вопросы по военной тематике, проверяли "силу духа" с помощью воздушных шариков, соревновались на дальность полета бумажных самолетов, отжимались на коврике.
Мероприятие прошло в дружеской и веселой атмосфере. Ребята не только повеселились, но и показали, какие они смелые и сильные.
21 лютага - незвычайная дата для педагагічнага і вучнёўскага калектыва ДУА “Доцішскай сярэдняй школы”. Менавіта ў гэты дзень ва ўсім свеце адзначаецца Міжнародны дзень роднай мовы.
Сёлетняе свята не стала выключэннем.
Бадзёры настрой з самай раніцы ўсім падаравалі навучэнцы 8 і 9 класаў. Дзяўчаты і хлопцы заінтрыгавалі ўсіх сваімі цікавосткамі, прапанавалі рашыць лексічныя задачы і атрымаць за гэта салодкі пачастунак.
Цікава і займальна навучэнцам 8 класа было прайсці сцяжынкамі квэста "Каб мова роднай гучала". Дзеці адказалі на пытанні па марфалогіі і фанетыцы, успомнілі моўныя і літаратурныя залацінкі, песняроў зямлі беларускай, гісторыю і архітэктуру нашай краіны.
Дзеці з задавальненнем прымалі ўдзел у гульні - квэсце "Каб мова родная гучала!" Вучні наведалі прыпынкі "Загадкі", "Перакладчыкі", "Словаведы", "Літаратурная крыжаванка". Кожны вучань атрымаў падарунак.
35 лет прошло с тех пор, как советские войска покинули Афганистан. Но память об этой войне жива. Учащиеся 3 класса открыли для себя новую страничку той войны. Они познакомились с биографией и воспоминаниями о той войне своих земляков воинов-интернационалистов. Ребята стали участниками акции "Живая память"
15 лютага сярод навучэнцаў 8 і 9 класаў прайшла класная гадзіна, прысвечаная памяці "герояў чужой вайны", герояў, якія выконвалі інтэрнацыянальны доўг у Афганістане. Падчас мерапрыемства школьнікі працавалі ў групах. Прадстаўнікі кожнай групы пазнаёмілі калектыў з інфармацыяй, якая была падрыхтавана загаддзя. "Географы" расказалі пра геаграфічнае становішча беднай ісламскай рэспублікі Афганістан. "Гісторыкі" пазнаёмілі ўсіх з храналогіяй падзей вайны ў Афганістане. "Экскурсаводы" прадэманстравалі фота помнікаў воінам - інтэрнацыяналістам, якія знаходзяцца ў многіх беларускіх гарадах. Група "Журналістаў" расказала аб тым, як ўшаноўваюць у Беларусі і нашым раёне памяць ахвяр вайны ў Афганістане. Класныя кіраўнікі звярнулі ўвагу на герояў нашай мясцовасці, якім давялося ваяваць у Афганістане. Дзеці даведаліся падрабязнасці з жыцця Жамойціна Міхаіла Міхайлавіча і Гірдзіеўскага Тадэвуша Часлававіча. Фінальным акордам сустрэчы стала песня А. Разэнбаума "Чорны цюльпан".
С 9 по 19 февраля проходит районный этап областной благотворительной акции "#МыВместе", приуроченной ко Всемирному дню борьбы с раковыми заболеваниями в рамках проекта "Поделись теплом души своей". В рамках данной акции ребята нашего класса собрали средства личной гигиены с целью дальнейшей передачи в учреждения здравоохранения, центры м отделения паллиативной медицинской помощи.
08.02.2024 г. в классе прошел информационный час "8 февраля-День юного героя-антифашиста", в ходе которого пионеры вспомнили своих ровесников, тех, кто боролся и умирал за свободу, равенство и счастье людей. Также ребята просмотрели видео-презентацию о замученных в оккупации юных разведчиках-партизанах. Завершилось мероприятие минутой молчания в память о погибших пионерах.
6 февраля 2024 года в классе прошёл урок - диспут "Наши права и обязанности".
Цель: обобщить знания детей об основных правах ребенка.
Задачи: Разделить понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей. Сформировать отрицательное отношение к противоправным поступкам, побуждать детей к защите своих прав. Воспитывать уважение к правам других людей. Способствовать формированию активной жизненной позиции.
01 февраля в классе прошел информационный час "Осторожно: тонкий лед!" с просмотром аналогичной презентации. Учащиеся были информированы о мерах предосторожности на водоёмах в осенне- зимний период.
На январском заседании Школы Активного Гражданина в блоке «Я и Закон» семиклассники нашего учреждения образования в форме диалоговой площадки познакомились с Основным Законом Республики Беларусь, с изменениями и дополнениями в новой редакции Конституции нашего государства.
Обсуждались правовая культура, уважение к закону, правопорядку, нравственно-правовым нормам и окружающим людям, права, обязанности и ответственность детей согласно законодательству страны.
В начале занятия ребята проиграли правовую ситуацию: каждый участник с клубком ниток в руке проговаривал свои придуманные проступки и, надевая нитку на руку соседа, передавал право голоса следующему игроку. И в конце стоящий в центре «связанный» ребёнок произносил слова, что за всё содеянное его ждёт строгое наказание, сломленная жизнь.
Помощь в юридической защите своих прав ребята нашли на Детском правовом сайте. В ходе классного часа «Закон суров, но это – Закон» школьники рассуждали над понятиями «шалость», «проступок», «правонарушение», «преступление» и выяснили, какие основные документы регулируют права и обязанности несовершеннолетних, узнали о последствиях противоправных деяний, с какого возраста предусмотрена уголовная ответственность.
Также дети работали с Букварём правовых терминов и понятий в разделе «Правовая библиотека», решали ситуационные задачи, рассматривали предложенные ситуации в роли юристов, оценивали виды юридической ответственности за правонарушения и преступления.
Во время рефлексии ученики пришли к выводу, что подростковый период – это испытание, данное каждому человеку, и отрицательное влияние на него может быть сильным, а обстановка в семье – иногда невыносимой. Но всё-таки в конечном итоге сам подросток выбирает, как себя вести, и никто не имеет права снять с него ответственность за его поступки.
В рамках НЕДЕЛИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ мною был проведен "Математический ринг" с учащимися 3, 4 КЛАССОВ. У ребят была возможность проявить свою смекалку, сообразительность, логическое мышление, взаимопомощь...
