Навіны

Первоклассники активно подключились к участию в Неделе финансовой грамотности. Все ребята класса приняли участие в конкурсе рисунков "Дети и деньги". В конкурсе фотографий "Моя копилка самая необычная!" участвовали Стенчик П., Романчук С., Крупович Я., Гурская А. Итоги будут подведены позже. Провели информационный час "Читаем вместе книгу "Мои первые финансы". Продолжает работу мультиклуб "Деньги в сказках и мультфильмах".
.

Правила безопасного поведения

на водоёмах и вблизи них во время весеннИХ КАНИКУЛ.

В ВЕСЕННИЙ период следует помнить:

- на весеннем льду легко провалиться;
- перед выходом на лед проверить его прочность - достаточно легкого удара, чтобы убедиться в этом;
- быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;
- весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

- Выходить в весенний период на отдаленные водоемы;
- Переправляться через реку в период ледохода;
- Подходить близко к реке в местах затора льда, стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и, следовательно, обвалу;
- Собираться на мостах, плотинах и запрудах;
- Приближаться к ледяным затором, отталкивать льдины от берегов, измерять глубину реки или любого водоема, ходить по льдинам и кататься на них (нередко дети используют всевозможные плавающие средства и бесхозные лодки, чтобы покататься по первой воде).

РОДИТЕЛИ!

Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясняйте правила поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Не разрешайте им кататься на самодельных плотах, досках, бревнах или плавающих льдинах. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка. Этому следует посвятить рекомендованные темы сочинений, диктантов, конкурсы, викторины, уроки рисования, беседы «О правилах поведения на льду и на воде, обучение приемам спасения терпящих бедствие и оказание помощи пострадавшим». Долг каждого учителя - сделать все возможное, чтобы предостеречь школьников от происшествий на воде, которые нередко кончаются трагически.

УЧАЩИЕСЯ!

Не выходите на лед во время весеннего паводка.
Не катайтесь на самодельных плотах, досках, бревнах и плавающих льдинах.
Не прыгайте с одной льдины на другую.
Не стойте на обрывистых и подмытых берегах - они могут обвалиться.
Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной причала, нельзя перегибаться через перила и другие ограждения.
Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, то не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и помогут выручить из беды.
Не подходите близко к заторам, плотам, запрудам, не устраивайте игр в этих местах.
Не подходите близко к ямам, котловинам, канализационным люкам и колодцам.

Будьте осторожны во время весеннего паводка и ледохода.
Не подвергайте свою жизнь опасности!

Соблюдайте правила поведения на водоемах во время таяния льда,
разлива рек и озер

Внимание!

Ходить по обочине дороги, улицы навстречу движения транспорта.
Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом!
Обходить автобус сзади, а трамвай спереди, особенно если вы выехали за пределы родного городка.
Услышав шум приближающего транспорта, оглянитесь и пропустите его.
Не выходите на дорогу в зонах ограниченной видимости со стороны водителя и пешехода.
Не отпускайте от себя детей младшего возраста в местах движения транспорта.
Езда на велосипеде по дорогам и улицам допускается с 14 лет на расстоянии 1 -го метра от обочины, а групповая езда в колонну по одному.
И еще!!!

Находясь дома, в квартире не открывайте дверь незнакомцам.
Задержавшись вне дома, делайте контрольные звонки родителям.
Обходите стороной группы подростков особенно в вечернее время.
Отказывайтесь от любого приглашения незнакомых сесть в машину и показать, например улицу или дом.
Не находитесь на улице позже 22 часов,
Не сокращайте путь по пустырям и глухим переулкам в вечернее время.
Избегайте случайных знакомств
Обходите места оборванных проводов, они могут быть под напряжением.

В рамках недели финансовой грамотности у нас сегодня прошел классный час "Деньги и мое отношение к ним".
Работая по ассоциации, рассматривая преимущества и недостатки понятия "деньги", ребята неожиданно "окунулись" в тему, заинтересовались. Высказывания стали более обдуманными, взвешенными. Рефлексия показала высокий уровень заинтересованности: оказывается деньги имеют недостатки.

Нет, пожалуй, человека, который бы не радовался пробуждению природы, весеннему пению птиц, ласковому весеннему солнышку. «Всякий лед до тепла живет» - гласит пословица. Однако, весна не всегда радость тому, кто не соблюдает правил поведения на воде в период половодья и когда непрочен лед. Ледоход - это очень увлекательное зрелище, которое привлекает многих людей. Период половодья требует от нас порядка, осторожности и соблюдения правил безопасности поведения на льду и воде.

Сегодня в 4 классе прошёл информационный час" Хатынь: из истории сожжённых деревень" см.фотоальбом
Самыми активными были Довгуненко Милана, Лукошка Александра, Юндо Ангелина, Козорез Анастасия.

Информационный час, который прошел в классе, был посвящен Дню памяти хатынской трагедии.
22 марта 1943-го года были сожжены жители этой белорусской деревни. Среди 149 погибших 75 детей.До рокового дня 1943 года Хатынь была обычной мирной белорусской деревней, насчитывающей 26 дворов. Утром 22 марта в 6 километрах от нее партизаны обстреляли немецкую автоколонну. В перестрелке погиб немецкий офицер. Вскоре после этого Хатынь окружили каратели. Они согнали в амбар стариков, женщин, детей, заперли и подожгли. В огне погибли 149 человек, в том числе 75 детей. Из охваченного пламенем строения живым удалось вырваться только одному 56-летнему Иосифу Каминскому. Он попытался вынести и своего раненого сына, но не смог его спасти.
Хатынь стала символом трагедии белорусского народа. В 1969 году в память о всех погибших белорусах на месте бывшей деревни был открыт мемориал.
Мемориальный комплекс "Хатынь" – трагическое напоминание об ужасах войны. Это одно из наиболее почитаемых мест в Беларуси.

Субботнее мероприятие ИЗЭТ "Будущее должно быть без наркотиков", проведенное в рамках акции "Миссия жить", стало продолжением классного часа "ПАВ - это ...?" Ребята продолжили обсуждение темы зависимости людей от психоактивных веществ. Были проведены упражнения "Согласен. Не согласен. Имею собственное мнение", "СКОТЧ", "Альтернатива", "Умей сказать "НЕТ!". Закончилось занятие упражнением "Игра слов"

Очередной классный час 19 марта был посвящён проблеме наркозависимости людей и стал одним из мероприятий акции "Миссия жить". Во время ИЗЭТ ребята расшифровали аббревиатуру ПАВ, прослушали мини-лекцию о видах психоактивных веществ, которые воздействуют на психику человека. Приняли участие в упражнении "Миф или Реальность". Закончилось занятие изготовлением плаката "ВЫБЕРИ ЖИЗНЬ" (см.фотоальбом)

15 марта в классе прошел классный час "Путешествие в королевство Законию. Цель мероприятия: формирование у обучающихся правовой культуры, активной жизненной позиции, норм нравственного поведения. Ребята путешествовали по станциям, знакомились с такими понятиями как "Конституция", "закон", "гражданин", "право", "обязанность", искали ответы на вопросы:
- что люди могут и что не могут?
- что они обязаны делать и что не обязаны?
- на что они имеют право и на что не имеют?
Сказочные герои рассказали о ситуациях, в которые они попали, а ребята называли, какое право было нарушено. В завершение поиграли в игру "Пройди мостик".

Учащиеся приняли участие в конкурсе рисунков " Мы за здоровый образ жизни"
Победителями стали: Леонович В., Юндо А., Трофимова А., Козорез А., Довгуненко М.
См.фотоальбом

Ужо стала традыцыйнай рэспубліканская акцыя “Мы – грамадзяне Беларусі!”, якая праводзіцца ў краіне 15 сакавіка ў Дзень Канстытуцыі рэспублікі. У гэты дзень юным грамадзянам Беларусі ва ўрачыстай абстаноўцы ўручаюць галоўны дакумент – пашпарт.
У гэтым годзе ва ўрачыстай раённай цырымоніі ўручэння пашпартоў прыняў удзел вучань нашага класа Шарыпаў Вадзім. Разам з бацькамі ён быў запрошаны ў Воранаўскі раённы цэнтар культуры і народнай творчасці.
Вадзіму пашпарт уручыў ветэран Вялікай Айчыннай вайны Сцяпан Аксенцьевіч Жук.
Трохі хвалюючыся, але цвёрда і ўпэўнена, ва ўрачыстым абяцанні хлопчык падцвердзіў, што разам з набыццём галоўнага дакумента грамадзяніна Рэспублікі Беларусь, гатовы сваёй вучобай, працай і справамі ўмацоўваць аўтарытэт і ганаровае імя Радзімы, быць годным памяці продкаў.
Разам з пашпартам юнак атрымаў падарункі ад раённага аддзела адукацыі – кнігі “Я – грамадзянін Беларусь!” і Канстытуцыю краіны.

Уважаемые дети и родители!
В связи с потеплением и таяньем льда на водоемах увеличилась опасность гибели детей, поэтому необходимо принять срочные дополнительные меры по обеспечению безопасности пребывания детей вблизи водных объектов.
Меры безопасности на льду весной, в период паводка
С наступлением весны под воздействием солнечных лучей лед быстро подтаивает. Еще более азрушительные действия на него оказывает усиливающееся весной течение воды в реках, которое подтачивает его снизу. С
каждым днем он становится все более пористым, рыхлым и слабым. Вполне понятно, что передвижение по такому льду связано с большой опасностью.
Нужно знать, что весенний лед резко отличается от осеннего и зимнего. Если осенний лед под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, то весенний лед не трещит, а проваливается, превращаясь в ледяную кашицу.
Следует помнить, что на водоемах безопасным считается лед синеватого или зеленоватого оттенка толщиной не менее 7 см при температуре воздуха ниже нуля градусов.
Переходить водоемы весной строго запрещается!
Помните, что весенний лед - капкан для вступившего на него!
Особенно недопустимы игры на льду в период вскрытия рек. Прыгать с льдины на льдину, удаляться от берега очень опасно.
Во время паводка и ледохода опасно находиться на обрывистом берегу, так как быстрое течение воды подмывает и рушит его.

Сегодня уже подведены итоги образовательного марафона "Цветущие Гавайи". Результаты следующие: 1 место - Матусевич Матвей, 2 место - Вентис Оксана, 3 место - Гончар Вадим. Поздравляем с победой! Ждём нового марафона и принимаем все активное участие!

Сегодня в классе прошёл общерайонный урок "Времён связующая нить", посвящённый Дню Конституции Республики Беларусь. Ребята вспомнили, что такое Конституция, познакомились со её структурой, зачитали статьи, в которых говорится о правах граждан Республики Беларусь.

Ежегодно 15 марта отмечается День Конституции Республики Беларусь. Конституция является Основным Законом нашего государства, на ее основе формируется вся система законодательства, в ней определяется компетенция государственных органов.
Конституция Республики Беларусь – Основной Закон нашего государства. Это главные правила, которые установили для себя граждане Республики Беларусь.
Все другие законы и правила, действующие в нашей стране, не должны противоречить Конституции.
На информационном часу ребята называли не только основные права, но и обязанности, разгадывали ребусы и кроссворды, работали с пословицами о любви к родному краю, вспомнили символы РБ. (См. фотоальбом)

Сказка " Правильная гора" помогла ребятам узнать тему информационного часа. Разговор о главном законе Республики Беларусь- Конституции Республики Беларусь получился интересным и познавательным для учащихся 4 класса.Ребята узнали, когда была принята Конституция Республики Беларусь, сколько разделов, глав и статей содержит наша КОНСТИТУЦИЯ.Учащиеся согласились с тем, что высшая ценность государства-человек.Ведь государство делает всё возможное для блага граждан.При помощи игры" Разрешается-запрещается" дети смогли назвать свои права, а игра "Право или обязанность" помогла определиться с обязанностями. Конкурс " Сказка ложь, да в ней намёк..." вызвал интерес у всех ребят, и они безошибочно смогли назвать, какие права сказочных героев были нарушены. Решение кроссворда,где нужно было отыскать слова, обозначающие права ребёнка,было выполнено всеми ребятами.
амыми активными были: Довгуненко М., Козорез А.,Леонович В.,Васько А.

На классном часу для третьеклассников была организована интерактивная игра. Ребята узнали, когда была принята Конституция Республики Беларусь, сколько разделов, глав и статей содержит.

Захоўваць старадаўнія народныя промыслы і перадаваць мясцовыя традыцыі продкаў – задача, актуальная для сучаснай школы. У шосты школьны дзень навучэнцы 5 класа Доцішскай сярэдняй школы мелі магчымасць прыадкрыць заслону даўніны і дакрануцца да традыцый нашых прашчураў. Рабяты адправіліся на экскурсію ў пакой-музей “Тут Радзімы маёй пачатак” філіяла “Пагародзенскі цэнтр культуры і народнай творчасці”.
У музейным пакоі вучняў ветліва сустрэла экскурсавод Ладыш А.А. Варта адзначыць, што Анжэла Аляксандраўна з’яўляецца пераемніцай традыцыйных ткацкіх тэхнік вырабу каляровых узорных посцілак і дываноў, вучаніцай народнага майстра Рэспублікі Беларусь С. В. Міхно.
Дзякуючы супрацоўнікам цэнтра культуры, у музеі пануе асаблівая атмасфера. Сам пакой умоўна падзелены на зоны і нагадвае інтэр’ер традыцыйнай сялянскай хаты.
У гаспадарчым кутку на паліцах знаходзяцца прадметы сялянскага побыту: збаны, чыгуны, серп, рэшата, прасы, маслабойкі і іншыя. Пяцікласнікі змаглі не проста паслухаць расповяд пра прызначэнне гэтых прылад, але і паспрабавалі пры дапамозе рагача дастаць чыгун з печкі і “спячы” каравай.
Значнае месца ў музеі займаюць прадметы, звязаныя з жаночай працай, перш за ўсё – з прадзеннем і ткацтвам. Гэта прасніцы і калаўроты. Дзяўчынкі нашага класа з захапленнем назіралі за рухам нітак, націскаючы на прыводную педаль калаўрота.
Асноўныя віды народных тканін, якія знаходзяцца ў пакоі-музеі – гэта ручнікі, абрусы, посцілкі і дываны. Таксама ў музеі прысутнічаюць розныя тыпы тканых ручнікоў, упрыгожаныя арнаментам і вышыўкай.
Асаблівую цікавасць у юных гасцей выклікаў драўляны ткацкі станок – кросны. Анжаліка Аляксандраўна пазнаёміла юных гасцей з асноўнымі этапамі працэсу ткацтва ўзорных посцілак і дываноў: снаванне асновы, запраўка кроснаў і ткацтва вырабу. Адной з мастацкіх вартасцей традыцыі вырабу посцілак і дываноў аг. Пагародна з’яўляецца выкарыстанне пяці ўзораўтвараючых тэхнік. Узорная паверхня посцілак і дываноў ствараецца за кошт выкарыстання такіх прыёмаў, як запраўка ў ніты і наяўнасць каляровага утка. Пяцікласнікі паспрабавалі сябе ў ткацкай справе і адзначылі, што гэта складаны і шматгранны працэс.
У канцы сустрэчы работнікі культуры заахвоцілі дзяцей да паўторнага наведвання музея са сваімі роднымі.
Дадзенная экскурсія пасадзейнічала развіццю пазнавальнай цікавасці да захавання традыцый нашых продкаў, выхаванню любові да сваёй малой Радзімы.

Тема нашего классного часа "Моя будущая профессия". Ребята познакомились с с понятием "профессия", расширили знания о профессиях. В группах учащиеся составили списки профессий, которые разделили на группы: модные профессии, забытые профессии, профессии, которые всегда нужны, отважные профессии. Также учащиеся поиграли в игры "Угадай профессию" и "Пантомима". В конце урока некоторые ребята, рассказали о профессии, какую они хотели бы получить в будущем.